Ela terá visto coisas maravilhosas, cidades belas, pessoas contentes, animais felizes, famílias sem crises financeiras, agricultura muito bonita, cultivos bons, aves apressadas…
Ou então…
Ladrões a roubarem as pessoas, pessoas a fugir, muito tristeza, pouca solidariedade, famílias pobres, agricultura sem vida, fábricas sem funcionamento…
Helena Barbosa - 4.º ano (CL2)
Depois de terem lido um excerto do livro « A Fada Oriana»
segunda-feira, 25 de outubro de 2010
Comer Bem ou Comer Mal
Eu não sou palerma
E sei muito bem:
Se eu quero crescer
Tenho que comer!
Mas não é igual
Comer bem ou mal!
É bom comer carne
E peixe, sem medo
Se quero ser forte,
É esse o segredo
Massa, arroz, puré
Para dar energia!
Legumes, verduras
Duas vezes por dia
Sopa nem se fala
É fundamental
A fruta madura,
Sempre essencial!
O pequeno-almoço
Tem que ser sentado!
Leite, pão, manteiga,
E bem mastigados!
E ao lanche também
Não há confusões!
As batatas fritas,
As gomas e as pizzas,
Em dias especiais!
E nunca demais!
Rafael Bogas - 3.º ano (CL2), in "Canta Galo Gordo"
Aula de Música 2
E sei muito bem:
Se eu quero crescer
Tenho que comer!
Mas não é igual
Comer bem ou mal!
É bom comer carne
E peixe, sem medo
Se quero ser forte,
É esse o segredo
Massa, arroz, puré
Para dar energia!
Legumes, verduras
Duas vezes por dia
Sopa nem se fala
É fundamental
A fruta madura,
Sempre essencial!
O pequeno-almoço
Tem que ser sentado!
Leite, pão, manteiga,
E bem mastigados!
E ao lanche também
Não há confusões!
As batatas fritas,
As gomas e as pizzas,
Em dias especiais!
E nunca demais!
Rafael Bogas - 3.º ano (CL2), in "Canta Galo Gordo"
Aula de Música 2
A Sopa Verde
Um dia, um porquinho muito pequenino, foi ao médico porque estava mal.
O médico disse que ele estava muito magro e disse ao pai para lhe dar um prato de sopa com uma pitada de sal, todos os dias.
Quando chegou a casa, estava uma sopa verde à sua espera. O porquinho disse ao pai que não a queria e pensou que queria uma sopa de laranja. O pai assim fez, limpou as laranjas, descascou-as, e fez a sopa de laranja. Quando ficou pronta o porquinho pensou que era boa, mas quando a provou:
- Blheeeeeeque! Que sabor tão horrível. - Pediu então para a deitar fora.
O porquinho pensou e disse ao pai que queria sopa de morango. O pai, zangado, limpou os morangos, descascou-os, e fez a sopa de morango. Quando estava pronta, o porquinho pensou que esta ia ser mesmo boa mas, quando provou:
- Blheeeeeeque! Que sabor tão horrível.
O porquinho pensou melhor e disse ao pai que queria uma sopa de chocolate. O pai, furioso, limpou os chocolates, cortou-os e fez a sopa de chocolate. Quando estava pronta, o porquinho sabia que esta sim era a ideal mas, quando provou:
- Blheeeeeeque!
O pai irritado, disse ao filho que ia fazer uma sopa de hortaliça, onde ia meter vários legumes.
Quando a sopa ficou pronta. O porquinho pensou que iria ser o seu fim. Mas quando provou, adorou!
Reconto - Lucas Barbosa - 4.º ano (CL2)
O médico disse que ele estava muito magro e disse ao pai para lhe dar um prato de sopa com uma pitada de sal, todos os dias.
Quando chegou a casa, estava uma sopa verde à sua espera. O porquinho disse ao pai que não a queria e pensou que queria uma sopa de laranja. O pai assim fez, limpou as laranjas, descascou-as, e fez a sopa de laranja. Quando ficou pronta o porquinho pensou que era boa, mas quando a provou:
- Blheeeeeeque! Que sabor tão horrível. - Pediu então para a deitar fora.
O porquinho pensou e disse ao pai que queria sopa de morango. O pai, zangado, limpou os morangos, descascou-os, e fez a sopa de morango. Quando estava pronta, o porquinho pensou que esta ia ser mesmo boa mas, quando provou:
- Blheeeeeeque! Que sabor tão horrível.
O porquinho pensou melhor e disse ao pai que queria uma sopa de chocolate. O pai, furioso, limpou os chocolates, cortou-os e fez a sopa de chocolate. Quando estava pronta, o porquinho sabia que esta sim era a ideal mas, quando provou:
- Blheeeeeeque!
O pai irritado, disse ao filho que ia fazer uma sopa de hortaliça, onde ia meter vários legumes.
Quando a sopa ficou pronta. O porquinho pensou que iria ser o seu fim. Mas quando provou, adorou!
Reconto - Lucas Barbosa - 4.º ano (CL2)
Dia Mundial da Alimentação
No dia 15 de Outubro, celebrou-se na nossa escola, o Dia Mundial da Alimentação.
Para festejarmos esse dia, todos os alunos, trouxeram várias frutas como pêssego, manga, ananás, laranja, maçã, pêra,…etc. As mães, com disponibilidade, ajudaram-nos a fazer uma grande e variada salada de fruta. Estávamos quase todos ansiosos por comê-la, porque alguns não gostam da fruta misturada. Mas todos tiveram de comer um pouco.
Enquanto as mães acabavam de preparar a salada de fruta, todos os alunos viram um PowerPoint engraçado, sobre a alimentação e a Roda dos Alimentos. Com ele, aprendemos que devemos fazer uma alimentação variada, respeitando a roda dos alimentos. Ela é constituída por sete grupos onde a água está sempre presente, não tendo um grupo próprio. Aprendemos também que devemos comer um pouco de todos os alimentos, de todos os grupos, mas respeitando as quantidades que ela nos ensina. Mais dos grupos maiores e menos dos menores. Se comermos assim, crescemos saudáveis e com muita energia!
Finalmente, a nossa salada de fruta ficou pronta e fomos saboreara-la na cantina. Depois de nos deliciarmos com ela, fomos para o recreio desgastar todas as nossas energias.
Quando regressámos à sala, fizemos vários trabalhos sobre a Roda dos Alimentos e tudo o que ouvimos e aprendemos.
No início da tarde, reunimo-nos, mais uma vez, no pátio, para vermos a história da «Sopa Verde», de um porquinho que pensava não gostar de sopa verde. No final, concluímos, como ele, que o aspecto e a cor dos alimentos não nos ajudam a conhecer o seu sabor.
Por fim, voltámos à sala e continuámos com trabalhos relacionados com o dia.
Foi um dia animado, onde todos alegremente fomos para casa mais responsáveis e conscientes.
Queríamos agradecer a colaboração de todos os encarregados de educação e das mães que participaram na elaboração da salada de fruta.
Para festejarmos esse dia, todos os alunos, trouxeram várias frutas como pêssego, manga, ananás, laranja, maçã, pêra,…etc. As mães, com disponibilidade, ajudaram-nos a fazer uma grande e variada salada de fruta. Estávamos quase todos ansiosos por comê-la, porque alguns não gostam da fruta misturada. Mas todos tiveram de comer um pouco.
Enquanto as mães acabavam de preparar a salada de fruta, todos os alunos viram um PowerPoint engraçado, sobre a alimentação e a Roda dos Alimentos. Com ele, aprendemos que devemos fazer uma alimentação variada, respeitando a roda dos alimentos. Ela é constituída por sete grupos onde a água está sempre presente, não tendo um grupo próprio. Aprendemos também que devemos comer um pouco de todos os alimentos, de todos os grupos, mas respeitando as quantidades que ela nos ensina. Mais dos grupos maiores e menos dos menores. Se comermos assim, crescemos saudáveis e com muita energia!
Finalmente, a nossa salada de fruta ficou pronta e fomos saboreara-la na cantina. Depois de nos deliciarmos com ela, fomos para o recreio desgastar todas as nossas energias.
Quando regressámos à sala, fizemos vários trabalhos sobre a Roda dos Alimentos e tudo o que ouvimos e aprendemos.
No início da tarde, reunimo-nos, mais uma vez, no pátio, para vermos a história da «Sopa Verde», de um porquinho que pensava não gostar de sopa verde. No final, concluímos, como ele, que o aspecto e a cor dos alimentos não nos ajudam a conhecer o seu sabor.
Por fim, voltámos à sala e continuámos com trabalhos relacionados com o dia.
Foi um dia animado, onde todos alegremente fomos para casa mais responsáveis e conscientes.
Queríamos agradecer a colaboração de todos os encarregados de educação e das mães que participaram na elaboração da salada de fruta.
sexta-feira, 15 de outubro de 2010
As melhoras!
Como o nosso amigo João Pedro esteve doente e ficou internado no Hospital São Marcos, em Braga, desejámos as melhoras e escrevemo-lhe estas mensagens para o animar um pouco!
Que tudo corra bem.
Dos teus amigos e professora que te adoram!
Que tudo corra bem.
Dos teus amigos e professora que te adoram!
terça-feira, 12 de outubro de 2010
“Nabo Gigante”
No dia 23 de Setembro, tivemos uma agradável surpresa!
A professora Teresa e o professor Miguel (Coordenadores das Bibliotecas de Manhente), vieram à nossa escola, mais precisamente à turma do 1º e 2º ano. Trouxeram com eles os livros do “Baú” e trouxeram a Alexandra!
A Alexandra vinha muito gira, cara pintada, roupas coloridas e trazia uma malinha…com fantoches e muitos livros.
Falou-nos da importância dos livros, como eles são diferentes uns dos outros. Vimos um tão curioso! Não tinha nenhuma palavra, nem sequer letra! Era o livro “OH”. Com ele fomos nós a inventar a história…
Mostrou-nos depois o “Nabo Gigante” e neste, à medida que ela contava, nós íamos participando, éramos as personagens do livro e este quase, quase parecia real.
Gostamos muito, por isso queríamos que eles viessem mais vezes à nossa escola.
Ficam algumas fotografias a registar este momento.
Ainda a propósito da nossa actividade com a Alexandra, ficam alguns trabalhos que fizemos, com a história do “Nabo Gigante”
A professora Teresa e o professor Miguel (Coordenadores das Bibliotecas de Manhente), vieram à nossa escola, mais precisamente à turma do 1º e 2º ano. Trouxeram com eles os livros do “Baú” e trouxeram a Alexandra!
A Alexandra vinha muito gira, cara pintada, roupas coloridas e trazia uma malinha…com fantoches e muitos livros.
Falou-nos da importância dos livros, como eles são diferentes uns dos outros. Vimos um tão curioso! Não tinha nenhuma palavra, nem sequer letra! Era o livro “OH”. Com ele fomos nós a inventar a história…
Mostrou-nos depois o “Nabo Gigante” e neste, à medida que ela contava, nós íamos participando, éramos as personagens do livro e este quase, quase parecia real.
Gostamos muito, por isso queríamos que eles viessem mais vezes à nossa escola.
Ficam algumas fotografias a registar este momento.
Ainda a propósito da nossa actividade com a Alexandra, ficam alguns trabalhos que fizemos, com a história do “Nabo Gigante”
segunda-feira, 4 de outubro de 2010
Bem-vindos!!
A escola é uma instituição
Com muita animação
Mas temos que trabalhar
E ter muita atenção.
Na escola aprendemos
Como é crescer
E é muito divertido
O que temos de saber.
Helena Carvalho Barbosa – CL2 (4.º Ano)
A escola já começou
Agora vamos trabalhar
E o Outono chegou
Logo, de manhã, vimos estudar.
Paulo Macedo – CL2 (4.º Ano)
Acordo bem cedinho
E vou logo para o carrinho
Pego na sacola
Para ir para a escola.
Quando chego à escola
Ponho tudo cá para fora
Enquanto não começa a aula
Vamos um pouco jogar á bola.
Lucas Barbosa – CL2 (4.º Ano)
Vou para a escola
Com a sacola
Para aprender
Mas também conviver.
Tiago Barbosa– CL2 (4.º Ano)
Com muita animação
Mas temos que trabalhar
E ter muita atenção.
Na escola aprendemos
Como é crescer
E é muito divertido
O que temos de saber.
Helena Carvalho Barbosa – CL2 (4.º Ano)
A escola já começou
Agora vamos trabalhar
E o Outono chegou
Logo, de manhã, vimos estudar.
Paulo Macedo – CL2 (4.º Ano)
Acordo bem cedinho
E vou logo para o carrinho
Pego na sacola
Para ir para a escola.
Quando chego à escola
Ponho tudo cá para fora
Enquanto não começa a aula
Vamos um pouco jogar á bola.
Lucas Barbosa – CL2 (4.º Ano)
Vou para a escola
Com a sacola
Para aprender
Mas também conviver.
Tiago Barbosa– CL2 (4.º Ano)
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